Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Кабинет педагога-психолога

Функциональное назначение:

• Организация и проведение психолого-педагогической диагностики;
• Организация и проведение коррекционной работы с детьми;
• Организация и проведение индивидуальных консультаций.

Оборудование и оснащение (предметы):

• Детская мягкая мебель;
• Стол, стул;
• Стимульный материал для психолого-педагогического обследования детей;
• Игровой материал;
• Развивающие игры.

Кабинет учителя-логопеда

Функциональное назначение:

• Организация и проведение диагностики коррекционной работы;
• Организация индивидуальных и подгрупповых коррекционных занятий;
• Организация консультаций с родителями по вопросам коррекции речи детей.

Оборудование и оснащение (предметы):

• Большое настенное зеркало;
• Дополнительное освещение у зеркала;
• Стол и стулья для логопеда и детей;
• Шкаф для методической литературы, пособий;
• Наборное полотно, фланелеграф;
• Индивидуальные зеркала для детей;
• Материал для обследования звукопроизношения;
• Тренажеры, игрушки для развития дыхания;
• Дидактический материал для постановки и автоматизации звуков;
• Дидактический материал для развития всех сторон устной речи дошкольников.

Методические кабинеты

Функциональное назначение:

• Повышение профессионального уровня педагогов;
• Организация консультаций, семинаров, педагогических советов;
• Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям развития;
• Осуществление доступа к методическим к информационно-коммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материала.

Оборудование и оснащение (предметы):

• Библиотека периодических изданий;
• Пособия для занятий;
• Опыт работы педагогов;
• Материалы консультаций, семинаров и семинаров-практикумов;
• Демонстрационный, раздаточный материал для осуществления непосредственно образовательной деятельности;
• Иллюстративный материал;
• Изделия народных промыслов: Дымково, Городец, Гжель, Хохлома, Палех, Жостово, матрешки, богородские игрушки и пр.;
• Скульптуры малых форм (глина, дерево);
• Игрушки, муляжи, гербарии, коллекции семян растений;
• Ноутбук;
• Документация по содержанию работы МАДОУ.

Групповые помещения

Функциональное назначение:

• Организация и проведение режимных моментов;
• Совместная со взрослым и самостоятельная деятельность детей;
• Организация непосредственно образовательной деятельности в соответствии с образовательными программами, реализуемыми в МАДОУ.

Оборудование и оснащение (предметы):

• Детская мебель для практической деятельности;
• Оборудование и атрибуты для организации сюжетно-ролевых игр в соответствии с возрастной группой детей;
• Центры активности детей/функциональные модули.

Спальные помещения

Функциональное назначение:

• Организация дневного сна детей;
• Организация и проведение гимнастики после сна и закаливающих процедур в соответствии с сезоном.

Оборудование и оснащение (предметы):

• Спальная мебель;
• Оборудование для проведения закаливающих процедур и гимнастики после сна: ребристая дорожка, массажные коврики, мячи, резиновые кольца и т.д.

Музыкальные залы

Функциональное назначение:

• Организация и проведение музыкальных занятий;
• Организация и проведение индивидуальных занятий;
• Организация и проведение утренней гимнастики для детей младшего и среднего дошкольного возраста;
• Организация и проведение праздников, досугов, развлечений;
• Организация и проведение театральных постановок;
• Организация и проведение родительских собраний и прочих мероприятий для родителей.

Групповые прогулочные участки

Функциональное назначение:

• Организация и проведение прогулок на улице (наблюдения, индивидуальная работа, труд, игры самостоятельная деятельность детей).

Оборудование:

• Игровое, функциональное оборудование (столы, скамьи, песочницы, малые архитектурные формы, теневые навесы и проч.)

Огороды, цветники

Функциональное назначение:

• Организация и проведение наблюдений;
• Организация трудовой деятельности детей.

Оборудование:

• Грядки для посадки и выращивания овощей;
• Цветочные клумбы

Организация библиотеки в МБДОУ № 326 не предусмотрена

Спортивные залы

Функциональное назначение:

• Организация и проведение занятий физической культурой;
• Организация и проведение утренней гимнастики для детей старшего дошкольного возраста;
• Организация и проведение праздников, досугов, развлечений;
• Организация и проведение родительских собраний и прочих мероприятий для родителей.

Оборудование и оснащение (предметы):

• Спортивное оборудование для развития всех физических качеств детей раннего и дошкольного возраста;
• Мини-батут;
• Музыкальная колонка;
• Спортивный модуль;
• Оборудование для профилактики плоскостопия.

Спортивные площадки на улице

Функциональное назначение:

• Организация и проведение занятий физической культурой;
• Организация и проведение утренней гимнастики в теплый период года;
• Организация спортивных игр и упражнений;
• Организация подвижных игр.

Оборудование:

• Спортивное оборудование для развития всех физических качеств детей;
• Оборудование для организации спортивных игр и упражнений (баскетбольный щит для игры в баскетбол, ворота для игры в футбол и т.д.)

При реализации образовательных программ дошкольного образования педагогами МАДОУ используются различные средства, представленные совокупностью материальных и идеальных объектов: 

• демонстрационные и раздаточные;
• визуальные, аудийные, аудиовизуальные;
• естественные и искусственные;
• реальные и виртуальные

Для педагогов оборудованы места для доступа к сети Интернет:

• стационарный компьютер в методических кабинетах
• ноутбуки для обеспечения доступа к сети Интернет в других помещениях МАДОУ.

Воспитанники МАДОУ не имеют доступ к информационным системам, специального помещения (компьютерного класса) в МАДОУ нет.

В образовательной деятельности с воспитанниками МБДОУ используются электронные образовательные ресурсы, представленные компьютерными презентациями, познавательными видеофильмами, находящимися в фонде МБДОУ; используются в соответствии с программными задачами в непосредственно-образовательной деятельности. В организации коррекционной работы с детьми с ОНР используются электронные  игры и пособия для ПК, имеющие коррекционно-развивающую направленность.

В организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют